提高学习自觉性 不断丰富理论知识

对理论学习，我自认是“不待扬鞭自奋蹄”。党的十八大以来，对学习习近平总书记一系列讲话、著作，我是颇花了一番功夫的，特别是十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想为我们党的指导思想后，学习的积极性和主动性更加强烈。我把学习《习近平谈治国理政》（第二卷）和十九大报告一起结合来研读，把习近平总书记的其他著作和这本著作结合来学习，力求从更深的层次来把握。读完习近平总书记这本著作后，真有一种越学心理越亮堂的感觉。带着问题学，主动地学，结合工作实际来学，就会感觉到学习理论大有收获，从中可以深切地体悟到习近平新时代中国特色社会主义思想所贯穿的坚定理想信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神和科学思想方法。

第一，学习掌握党的十九大精神离不开读《习近平谈治国理政》（第二卷）。把党的十九大报告和《习近平谈治国理政》（第二卷）结合来学习，会有一种知其然又知其所以然，心中豁然开朗的感觉。十九大报告中的主要观点句子都来自于这本书的多篇讲话之中。如十九大报告的主题强调的“不忘初心，牢记使命”，可以在本书中《不忘初心，继续前进》读到来源。习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中强调“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心，继续前进。”把习近平的“七一”讲话和十九大报告的相关内容对照来读，就可以更好地理解“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”就有了深厚的历史感和现实感。十九大报告中不少引起热烈掌声和成为群众热议的“金句”，在本书中都有出处。如引起一片叫好声的“坚持房子是用来住的，不是用来炒的定位”，这句话2016年12月14日习近平在中央经济工作会议上的讲话中就讲到。原话是：解决好房地产问题，要坚持“房子是用来住的，不是用来炒的”这个定位。又如“党政军民学，东南西北中，党是领导一切的”这句话，在《习近平谈治国理政》（第二卷）的《做焦裕禄式的县委书记》一文中就有引用，出处是习近平引用邓小平的话，“当好一个县委书记并不容易，要有全面的领导经验，对东西南北中、党政军民学各方面的工作都能抓得起来。”这样对比来读，就可以了解更多相关的内容，可以更深一层读懂弄通十九大报告的精神实质。也可以这么说，学习贯彻十九大精神，要读懂十九大报告，离不开学习《习近平谈治国理政》（第二卷）。

第二，要学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，必须要认真学习《习近平谈治国理政》（第二卷）。党的十九大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想用了一个部分来阐述，列出了基本的框架和主要内容，读后对“七个明确”“十四个坚持”等有了基本的认识，对“五位一体”总体布局，“四个全面”战略布局，以及“四个自信”“四个意识”等内容有了初步的理解。但如果再深入一层，再多问一些为什么？如果仅仅是读报告，很难作出全面的回答。比如对新发展理念、对供给侧结构性改革、对经济新常态这些词语，虽然耳熟能详，却不知其所以然。通过学习《习近平谈治国理政》（第二卷），对“推进供给侧结构性改革”“实施创新驱动发展战略”“构建开放型经济新体制”有了比较充分的认识，做到知其然而又知其所以然。掌握的知识多了，对问题作深入探讨，有利用于提高个人的学识，增强运用理论解决实际问题的本领。

第三，要提高思想素养和理论水平，必须要努力学习《习近平谈治国理政》（第二卷）。习近平总书记的著作博大精深、体系完整，与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观既一脉相承，又自成体系，是马克思主义中国化的最新理论成果。在学习《习近平谈治国理政》（第二卷）时，可以深入学习习近平关于治国理政的各个方面，关于内政外交国防，改革发展稳定等方面的论述，特别是对于新时代建设怎样的中国特色社会主义，如何建设新时代中国特色社会主义，里面都有鲜明的理念理论观点和实践观点。但理论学习是实打实的工作，来不得任何花拳绣腿，也不可以做表面文章，更不能弄虚作假，做门面功夫。必须下苦功来学习，在学通弄懂做实上下硬功夫，花更多的时间和精力去钻研才行。这样会学得更深一些，更透切一些，不断丰富理论知识，结合实际把负责的工作做得更好。（茂名市纪委 何火权）